Curso inglés B2

Al finalizar el nivel B2 el alumnado será capaz de:

Comprensión oral

• Comprender el sentido general , la información esencial, los puntos principales, los detalles
  específicos y las opiniones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los hablantes, en una
  amplia gama de textos orales extensos bien organizados y lingüísticamente complejos, en una
  variedad de lengua estándar, que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si
  son de carácter técnico, siempre que estén dentro del propio campo de especialización,
  articulados a velocidad normal, de viva voz o por medios técnicos, aún cuando las condiciones
  acústicas no sean buenas.

Expresión e interacción oral

• Producir textos orales extensos, cohesionados, bien organizados, claros y detallados, y
  adecuados al interlocutor, a la situación y al propósito comunicativo, sobre una amplia variedad
  de temas tanto concretos como abstractos, así como defender un punto de vista sobre temas
  generales o relacionados con la propia especialidad, indicando los pros y los contras de las
  distintas opciones.
• Tomar parte activa en conversaciones y discusiones, formales e informales, aun cuando las
  condiciones acústicas no sean buenas, comprendiendo las intenciones y actitudes tanto
  implícitas como explícitas de los interlocutores, siempre que no se use un lenguaje muy
  idiomático, desenvolviéndose con un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que
  la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aquél
  aún cometa errores esporádicos
• Expresión escrita
•  Escribir textos claros y detallados, lingüísticamente complejos en los que se da, transmite e
  intercambia información e ideas sobre una amplia variedad de temas relacionados, o no, con los
  propios intereses y especialidad, o se defiende un punto de vista sobre temas generales,
  indicando los pros y los contras de las distintas opciones, o sintetizando y evaluando información
  y argumentos procedentes de varias fuentes.
  Interacción oral y escrita
• Comprensión escrita
• – Tomar parte activa en conversaciones y discusiones, formales e informales, aun cuando las condiciones acústicas no sean buenas, comprendiendo las intenciones y actitudes tanto
  implícitas como explícitas de los interlocutores, siempre que no se use un lenguaje muy
  idiomático, desenvolviéndose con un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que
  la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aquél
  aún cometa errores esporádicos.
  – Escribir cartas, mensajes o notas, en cualquier soporte, en las que se expresan noticias y puntos
  de vista con eficacia, se transmite cierta emoción, se resalta la importancia personal de hechos y
  experiencias, y se comentan las noticias y los puntos de vista del interlocutor o de otras
  personas, adecuando el registro y el estilo al destinatario, a la intención y al propósito
  comunicativo.